Aplikasi WebAR Berbasis Marker untuk Visualisasi Tengkorak Manusia Tiga Dimensi pada Pembelajaran IPA

Muhammad Azrul Wicaksono; Rohman Dijaya

doi:10.54914/jit.v12i1.2761

Penulis

Muhammad Azrul Wicaksono Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Rohman Dijaya Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.54914/jit.v12i1.2761

Kata Kunci:

Augmented Reality, Marker-Based AR, Pembelajaran IPA, Tengkorak Manusia, WebAR

Abstrak

Pembelajaran IPA memerlukan media visual yang mampu menjelaskan konsep-konsep abstrak secara jelas, khususnya pada materi sistem rangka manusia. Salah satu materi yang sering sulit dipahami oleh peserta didik adalah struktur tengkorak manusia karena tingkat kompleksitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran IPA berbasis Augmented Reality (AR) berbasis marker yang terintegrasi dalam Flipbook interaktif menggunakan teknologi WebAR. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mampu menampilkan visualisasi tengkorak manusia tiga dimensi secara interaktif melalui peramban web tanpa memerlukan instalasi aplikasi tambahan. Pengujian fungsional dan evaluasi kelayakan menunjukkan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan dengan persentase kelayakan sebesar 75,94%, yang menunjukkan bahwa media memperoleh respons positif dari pengguna. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis WebAR ini dapat menjadi alternatif inovatif untuk mendukung pemahaman konsep serta meningkatkan minat belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

A. Hidayat and A. Mujahiduddien, “Pembelajaran Bentuk Sendi Tulang Manusia Seri Pendidikan,” J. Siliwangi, vol. 3, no. 1, pp. 204–208, 2017.

A. Paliling and A. Syam, “Aplikasi Augmented Reality Pembelajaran Kerangka Manusia Berbasis Android,” e-Jurnal JUSITI (Jurnal Sist. Inf. dan Teknol. Informasi), vol. 9, no. 1, pp. 65–76, 2020, doi: 10.36774/jusiti.v9i1.644.

R. P. Anggara, P. Musa, S. Lestari, and S. Widodo, “Application of Electronic Learning by Utilizing Virtual Reality (VR) and Augmented Reality (AR) Methods in Natural Sciences Subjects (IPA) in Elementary School Students Grade 3,” JTP - J. Teknol. Pendidik., vol. 23, no. 1, pp. 58–69, 2021, doi: 10.21009/jtp.v23i1.20203.

S. W. Nurdin and I. F. Nugraha, “Ancaman Deepfake Dan Disinformasi Berbasis Ai: Implikasi Terhadap Keamanan Siber Dan Stabilitas Nasional Indonesia,” JIMR J. Int. Multidiscip. Res., vol. 4, no. 1, p. 73, 2025.

A. Jakaria, S. Mu’minah, D. Riana, and S. Hadianti, “Klasifikasi Varietas Buah Kiwi dengan Metode Convolutional Neural Networks Menggunakan Keras,” J. Media Inform. Budidarma, vol. 5, no. 4, p. 1309, 2021, doi: 10.30865/mib.v5i4.3166.

S. Wisnugroho, A. D. Prasetyo, and R. Kurniawan, “Aplikasi Android Pengenalan Rangka Manusia Berbasis Augmented Reality,” Semin. Inform. Medis 2015, pp. 77–86, 2015.

N. I. Nabila, S. Sumantri, and L. Zakiah, “Pengembangan Multimedia Interaktif AR ” TereDaman ” Berbasis Problem Based Learning Dalam Pembelajaran IPA Sekolah Dasar,” J. teknodik, vol. 28, pp. 41–52, 2024.

M. Syahid, D. Ardianto, and M. Z. Arifin, “Efektifitas Pembelajaran IPA Berbasis Augmented Reality Di Sekolah Dasar,” pp. 163–178, 2024.

N. I. Armia and A. E. Andriani, “Development of the Augmented Reality Book to Improve Learning Outcomes of Photosynthesis Material in IPAS Learning,” vol. 20, no. 4, pp. 700–709, 2025.

A. D. Setiawan and M. Syahputra Novelan, “Sistem E-Commerce Berbasis Website Dengan Integrasi Augmented Reality (Ar) Pada Butik Gpm Collection,” J. Sci. Soc. Res., vol. 4307, no. 1, pp. 757–764, 2025, [Online]. Available: http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR

M. Pujilestari, B. E. H, and G. E. K, “Peningkatan Hasil Belajar IPAS Materi Fotosintesis Menggunakan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar,” J. Intelek dan Cendikiawan Nusantara, vol. 1, no. 5, pp. 7024-7028, 2024.

E. Lestari, W. Ridwan, and M. H. L, “Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Web dan Android dengan Teknologi Augmented Reality Mata Kuliah Ilmu Pelayaran Datar bagi Taruna Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar Pendahuluan,” J. ABDIMAS Indones., vol. 5, no. 2, pp. 1002–1008, 2025.

B. S. Budi and R. Dijaya, “Penerapan Teknologi Augemented Reality Sebagai Media Promosi,” Indones. J. Appl. Technol., vol. 1, no. 2, pp. 1–14, 2024.

S. Mulyana, et al., “Identifikasi Penyakit Tanaman Berdasarkan Citra Daun Berbasis Web dengan Pendekatan Algoritma Convolutional Neural Network,” SKANIKA Sist. Komput. dan Tek. Inform., vol. 8, no. 2, pp. 305–317, 2025, doi: 10.36080/skanika.v8i2.3573.

I. Sanjaya, Y. S. Wahyuni, and L. S. Parwati, “Implementation of Convolutional Neural Network for Soil Type Category Detection in a Web-Based Plant Recommendation System,” J. Media Comput. Sci., vol. 4, no. 2, pp. 247–266, 2025, [Online]. Available: https://jurnal.unived.ac.id/index.php/jmcs/article/view/8637/6148

S. Utomo, S. Budiarto, S. Ibnu, and W. Ilhamdi, “Bulletin of Information Technology (BIT) Implementasi Augmented Reality Pada Pembelajaran IPA Siswa SMP,” Bull. Inf. Technol., vol. 4, no. 4, pp. 419–424, 2023.

Y. P. Bara, D. Gasong, and I. K. Linggih, “Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran IPA di SMP Kristen Sangalla’,” J. Stud. Guru dan …, vol. 8, pp. 1431–1441, 2025, [Online]. Available: https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/6750

D. O. Alvira, Rachmansyah, and R. M. Fajri, “Klasifikasi Lapisan Lilin Pada Buah Apel Menggunakan Pengolahan Citra Digital Dengan Metode Convolutional Neural Network,” J. Intell. Networks IoT Glob., vol. 1, no. 2, pp. 92–97, 2023, doi: 10.36982/jinig.v1i2.3644.

T. Tawil, Ma’ruf, dan Rahmawati, “Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berorientasi Augmented Reality pada Mata Pelajaran IPA Kelas 6 Sekolah Dasar,” Didaktika: Jurnal Kependidikan, vol. 13, no. 4, pp. 4787–4802, Nov. 2024.

K. C. Brata, A. H. Brata, and Y. A. Pramana, “Pengembangan Aplikasi Mobile Augmented Reality Untuk,” J. Teknol. Inf. dan Ilmu Komput., vol. 5, no. 3, pp. 347–352, 2018.

R. Khalida dan S. Setiawati, “Website Technology Trends for Augmented Reality Development,” Journal of Information Technology and Emerging Technologies, vol. 6, no. 1, pp. 11–18, 2020, doi: 10.26555/jiteki.v16i1.16632.

Y. Ghifari, M. Rahman, dan S. Hidayat, “Penggunaan Augmented Reality untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran,” Jurnal Teknologi dan Pendidikan Digital, vol. 13, no. 1, pp. 28–36, 2025.

S. A. Nadyarta, F. Fakhriyah, and I. Purbasari, “SOCA : Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar SOCA : Inovasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Sekolah Dasar,” vol. 5, no. 2, 2025.

N. F. Saidin, N. D. A. Halim, and N. Yahaya, “A review of research on augmented reality in education: Advantages and applications,” Int. Educ. Stud., vol. 8, no. 13, pp. 1–8, 2015, doi: 10.5539/ies.v8n13p1.

L. U. Ali and L. I. Burhan, “Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Augmented Reality terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SMP,” CENDEKIA J. Pendidik. Terintegrasi, vol. 1, no. 1, pp. 60–75, 2025, doi: 10.63982/g26qzt07